5月11日，文学院举办公开课示范教学活动,陈妙闽、王觅两位老师分别从“课程思政”的角度出发，为同学们带来精彩的示范课程。文学院负责人和相关教研室老师参加了活动。
陈妙闽老师课程围绕“讲话稿语言的运用”一节展开。陈妙闽老师通过视频导入本次授课内容，结合当下时政热点，带领同学们直观地感悟了公文语言表述的五大特征。在此基础上，进一步阐述了公文语言和讲话稿语言的异同，进一步辨析二者语言的差异性，强调讲话稿语言运用的精准性。接着，陈妙闽老师深入讲解了讲话稿的语言特色，具体分析了部署性讲话语言、总结表彰性讲话和语言座谈交流性讲话语言的概念、分类与特点，并阐释了这些讲话稿在文字运用上的技巧。陈妙闽老师的讲授循序渐进，深入浅出，在和学生的积极互动中，引导学生把握讲话稿语言的使用原则。课堂上，陈老师灵活使用多媒体教学手段，通过展示中国政府网、“学习强国”APP等平台上的重要讲话案例，分析讲话语言的遣词造句之妙，感受字里行间的民本情怀，汲取习近平总书记等党和国家领导人讲话中的精神力量。
王觅老师以戴望舒的诗歌创作为例，通过对戴望舒生平、所处时代背景的介绍，并结合其代表作《雨巷》，生动形象地向同学们阐释了诗人的精神内核，着重讲解了诗人将创作激情和爱国热情相结合的过程。接着，王觅老师对该诗歌的意义进行了深度解读。他认为，诗歌很多时候呈现的是心灵上的自由、精神上的记录，但没有语法上的自由，因为这种语言的制度和规则增加了理解诗歌的难度。当然，诗歌写作有时候也会遵守约定俗成的规范。
两节公开课后以教研室为单位进行了深入的评课。公开课示范教学是文学院教师教学能力提升工程的常态化活动之一，为教师学习交流提供了有效平台，在增进教学交流、全面提高教育教学质量等方面发挥了重要作用。
