为扎实推进高质量养老体系完善，打造社区全民化阅读氛围，共上“青老”协同育人新台阶，7月1日至7月5日，南京微文学馆团队深入三汊河社区、唐山路社区、世茂滨江社区等社区开设主题课程教学班，从中国优秀传统文化与红色革命文化等主题出发，为党员干部、社区群众讲授了一堂堂生动形象的文学课。
7月1日，李增荣与周甜两位同学以山水田园诗为主题，通过对比诗人生平经历和所处时代背景的教学形式，分析了不同时期极具代表性的山水田园诗作品。此外，恰值建党102周年之际，授课团队成员专门开设了以“传承党的红色文化，分享我与党的故事”为主题的课程活动，旨在从波澜壮阔的诗词中感悟共产党人的初心与使命。
7月2日，袁盼与曹梦溪两位同学以咏史诗为主题，从咏史诗的概念与发展历史、三大类别、同题作、艺术特点等四个部分，分析代表性诗歌作品的风格、情感表达，并带领学员体悟咏史诗的节奏韵律，采用以点带面的学习方法，由介绍诗概、赏析诗作到总结分析，逐层深入，实现了良好的教学效果，使学员们受益匪浅。
7月3日，曾晶与张梦梦两位同学以边塞诗为主题，围绕边塞诗的概念、发展过程、类型、代表诗人及其具体作品等五个部分，采用“朗诵+领读”的教学形式，引领学员们领略边塞诗中的情感，感受始终所描绘的史诗般的场景，激发学员们内心的爱国豪情。
7月4日，朱嘉瑶与袁盼同学两位同学以咏物诗为主题，创新学习方式，以课程四模块为主线，结合不同的诗歌作品、人物典例进行课程讲授，并通过“小故事”的方式将课程内容贯穿其中，增强了课程感染力，提高了学员们的学习积极性，收获了学员们极高的评价。
7月5日，王思瑶与张梦梦两位同学以花间词派为主题，讲授了一堂以温庭筠、韦庄为代表的花间词派诗作赏析课，探讨并赏析了花间词的美学意义，通过视频形式对花间词进行了生动介绍，对花间词的起源和艺术风格进行阐释，让学员们对花间词拥有初步了解。
南京微文学馆团队将坚定不移地践行“文学生活化”理念，及时对项目成果和进程进行总结分析，持续完善课程内容和授课方式，进一步增强课程覆盖面，提高社区学员体验感，深入摸索“全民阅读文学化”的社区模式，为擦亮南京“文学之都”城市名片提供实践参考，让文学真正走进普通市民的生活。
